教育

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「生きる力」の着地点はどこにあるのか――夢教育から考える

「生きる力を育てる。」現在の学校教育では、この言葉を耳にする機会が多い。知識だけでなく、自ら考え、判断し、行動できる力を育てるという考え方であり、AIの発展や社会の変化が激しい現代において、その理念はますます重要になっている。私もこの理念に...
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教育の目的を共有するために──学習指導要領の「読み方」を一時間教えるという提案

教育改革では、教科の増減など大きな話が中心になりやすい。しかしその前に、もっと簡単に試せることがあるのではないか、と考えることがある。それは、中学校や高校の最初に**「学習指導要領の読み方」を一時間だけ教える**ことである。ここで重要なのは...
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外発的動機づけは本当に悪いのか──「宿題が終わるまでゲーム禁止」を振り返って

「内発的動機づけが大切だ。」教育や自己啓発の話では、この言葉をよく耳にする。「好きだから勉強する」「興味があるから努力できる」。確かに理想的な姿だろう。反対に、報酬や罰を用いる外発的動機づけは、「長続きしない」「自分から考えなくなる」といっ...